剧情介绍
“中教师和学生”的公众号得到了天下中教师和学生的关心和支持，致力于创建一代中教师和学生的精神家园。今天，我们分享朔枫老师的文章《红柳依依苦乐情--一段中师毕业后的工作经历》。
原题：红柳依依苦乐情--一段中师毕业后的工作经历
作者：朔枫
一、
1981年6月下旬，两年中师学习在全部考试考核结束后，顺利地履行毕业手续，正式宣布中师毕业，一个角色的结束，预示着另一个几乎一生相伴的角色将粉墨登场。没有花，没有掌声，没有再来迎接送，有的只是人的不安和等待。
（前排左一为作者）
6月已经过了，7月初来，分配工作迟迟没有消息，那个年代的通信受到限制，交通不便，即使有分配方案也不能直接通知你本人，我们也知道农村仍然是我们第一选择的“根据地”没有其他不好的想法。
进入7月中旬，我有很多焦虑，一个人坐“二八”专车，来到公社邮局，拔掉了县文教局的人秘股的电话，说那边的女性很友好，分配方案已经发表了，听了我的名字后，说现在就想查一下通知。
这时的我，心更不安了，最害怕的是离家很远的学校，另一个不想教小学，不想上中学，在电话的另一边，那个女人咯噔咯噔，咯噔咯噔走着高跟鞋的声音，好像在敲我的脑门让我越着急越受不了，心越凸出，越凸出越像跳出来，我尽量屏住呼吸，等“好声音”，暂时不做，女的给我分一个离家五十里多学区，这个公社地广人少，是全县比较落后的地区具体告诉我去哪所学校，它还得从所在学区分两次。
我想尽快知道结果，放下电话，坐二十八个“风火轮”，直奔该学区所在地，走了一个多小时，口渴难忍，这时正好来到马路旁的学校附近，那进去喝口水吧。课程也已经眉清目秀，可能是初二语文，我简单地了解了这所学校的情况，这是一所戴帽子的学校，新学年一共五个教室，小学三个（其中两个复式班），中学两个，初一停止招生一年，没有初三。大约有八九个老师，一个在工作。
学校位于通往县城公路的右侧，有两间教室，前排正在修缮，后排是分两次建成的平房，高低不平，看起来有年限。没有庭院的墙壁，没有校门，南、西是宽广的碱滩，偶尔也会有一些红柳历尽艰辛地成长着。绿色是这个地方的豪华颜色，空气中弥漫着牛羊粪和艾蒿的味道。后面隔着大片空地，望着村里的供销公司。
在学校休息了一会儿，喝水，离开了这个感觉很荒凉的学校，路上的心情很无味，原本破旧的自行车就更像重牛，死活不快走，我头发稀疏脚软，踩脚不再踩它的脚过了将近两个小时终于回家了。
二、
7月15日前又去学区履行到达手续，在学区主任处知道该学区一共分配了32名师范生，当年政策是上半年到的，从当月起就是全月薪，否则就给半个月工资，面向这即将到手的工资任何困难都可以暂时笑出来。
开学快到了，我骑自行车拆开妈妈洗的被子，还带生活用品，包括五六斤的挂面，来学校了，校长和我单独说话，除了教育任务外，我还兼任学校的会计，原来这所学校包括五个自然村的教育点和小学分布在周围五六公里以内。
听了这样的情况后，我很不能接受这个工作，一个是刚参加工作，在教育上需要多辛苦，不能注意，两个是我不喜欢从骨子里摆弄账簿想起钱这些东西我很头痛。
但是，校长却毫不留情地做着我的工作。他也刚调到这个学校，像我这样的年轻人必须支持他。校长不满40岁，瘦下来在练习。大而三角的眼睛后面有着够不着的“心气”。嘴很勤，脚看起来很勤。学历好像不怎么高，但是说话很有趣，看着管理学校的行家的手，写着好字。特别是刻有蜡板，整齐、优美，多看的话简直就是视觉享受。
面对校长的执著，我还是勉强接受了这项工作。这时的学校很忙，送书，修理桌子的长椅，申请，反正学校应该开始的那些乱七八糟的事情都要做。麻雀虽小五脏俱全，但父母、老师和学生交织在一起。我把我的行李放在工勤老师宿舍里，马上就要上班了，首先，要向学生收费申请，然后留下一些学生打扫教室，找时间把全校的教科书分班。结账吗。权利这么大，没办法。
中午到了，所有的老师都回家了，我也饿扁了，才想起我的饭这时候该在哪里，我放下手中的工作，去旁边的厨房找工作，顺便看看我的行李放在哪里了，工作带我来了厨房。
刚进门，满屋的烟在冒烟，仔细一看，这是标准农户家，东顺山锅连着炕，炕后面放着一张大炕桌，几乎占了半炕，这像学校的旧东西，是紫色的造型是古典的，我不知道这是以前哪个地主的家，桌子上落着厚厚的尘土。
地下放着几个学校的劳动工具和水壶等杂物，说是仓库也不为过。我的行李放在炕上。这是什么厨房。明显是一个很大的杂烩房。然后这个宽敞的校园和我这个孤独寂寞的年轻人约定了这个房间。
工勤是本村40多岁的朴素农民，性格温和，人也勤勉干净，据说以前是村子里的人。我的饭一会儿会以她为主吧。
哦，我还得说一下我的午餐。没有准备任何副食蔬菜。我只有几斤面粉。我让工作人员盛上面粉，烤白年糕，喝一杯白水，喝一杯白面包，闻烟，吃一顿午饭，这是我在工作单位吃的第一顿“饭”。
在这里我特别说这个地方的水，水源是晾井，打的水略呈黄色，清澈，喝生水有点咸，水开后，锅里一层白色的凝结物，水的颜色有点浑浊，喝了有咸碱的味道，还有点苦杯子里有点澄澈，喝了杯底一层白色的结晶，不能咽在嘴里，尤其不是口渴。我24小时内不浇水。真的不能口渴。喝点，喝点，喝大点，咳嗽吐。
80年代初，没有什么方便的食物，但是即使有，实际上我们也没去买那个富裕的钢珠。下午5点，6点已经到了鸟归巢，人回家的时候，校园里的人群渐渐散开，办公室只剩下本村的几个老师在工作，突然我又想起了要去看我的小屋。
进入我这个“四不像”宿舍，很大，我独立地站在地面中央，环视，收拾的也就那样了，窗户都是玻璃，没有窗帘，单层门没有门锁，也就是说，住在这个房间，没有隐私于是我自己用白脸抹了点糨糊，去办公室找旧报纸，把玻璃窗下的一半都糊死了。我看不见你。你也不想看我。另一个人挡着风。
晚饭工勤自己从家里拿来葫芦，帮我炒葫芦片，再加上中午剩下的白年糕，吃饭就ok了。食材单调下乘，但对于饥饿的人来说，无所谓。吃饱就好了，什么好，什么不好。
饭后，我躺在被子上，随意翻阅几本我拿走的书，看着夜死一般的寂静，我的心却怎么也平静不下来。我真的没想，然后我索性把书放在一边，闭上眼睛，湿了我的眼角。
这时，身后的炕，地上有响动，我定睛看，几只老鼠合着耳朵，看这边，看我有点吃惊，仿佛对我这个不快的客人很不欢迎，黑豆般的眼睛充满疑惑和不安，等它们习惯了纵情飞向地面，炕桌俨然成了展示他们才能的舞台，“杂技、歌舞”都有，一看就是小组来了。而且是轻型汽车的熟路，这里本来就是他们生活的领地，谁也没住过，它们应该自由来往。
我从小就不怕老鼠，有五六个人，一起来的。而且，身体也很大。这家伙在老鼠这一代人中绝对不是无名的。我认为这是认真的8代优良品种。我确实在心里害怕。荒凉不堪。一开始，我故意发出声音吓了一跳。他们很机敏，斥责后消失了，但是很快就出来了。所有的行动都好像在向你挑战。你能把我怎么样？这样他们基本上和我玩了一夜。
天亮了，我身心疲惫，这只老鼠的问题没有解决，我真的不能呆，于是，老师们提出了主意，老鼠药老鼠捕鼠器齐上阵，这些精灵的活动才有所收敛但是它们的影子一直和我共存，陪伴我度过漫长而安静的长夜。
再一次，凌晨2、3点左右，熟睡中的我突然在院子里放声叫醒了，吓了我一跳，我毛骨悚然，仔细一看是隔壁养路线的李先生一家的孩子，我穿着衣服来到院子里，知道他们家遭贼了，被他们一家赶出西逃，解谜了我已经没睡了。
再一次，星期一晚上吃饭，是隔周末两天没开火，工作怕我的炕凉，回去的时候灶里又加了很多炭，并嘱咐我注意晚上睡觉，害怕煤烟中毒。果然，被他猜中了，睡到半夜，我觉得头好像灌了铅，而且疼得很厉害，两眼难受得受不了，我觉得马上就被邀请了，于是我挣扎着爬下去打开了家，然后靠在门框旁边直到天亮才放慢了心。
幸好先说了，我睡觉也轻，否则我的生命真的决定在那个时候了。这次的经验让我以后只闻煤烟，头痛，留下了一生的缺点。
三、
在最初的几周内，每当下午放学，学校的所有人都离开了学校，当学校的校园只剩下我一个人的时候，我一个人穿过东路，望着北边，因为北边是我的家，这样的举动可以缓解我的家情。我所面临的这些困难和忧郁，对于有生活经验，经历过风雨的大人来说，这也许不是问题，但对于刚出我这样的学校，经验和经验不够完美，没有生活经验的年轻人来说，可能会想到更严重的事情。但是，我没有正式和领导交流过这些问题。
困难和挫折是人生最好的老师，但是，我所经历的这些，在我以后的人生中，刻下了难以磨灭的痕迹，几年后，我也去了指导单位，我想老师的想法，急着老师赶着，特别是刚参加工作的年轻人，我会竭尽全力为他们消除烦恼他们的工作和生活没有后顾之忧。当然，时代发展了，学校的所有环境和条件都优化了，这种腐朽的育儿环境已经成为历史和记忆。
我们学校一共有9位教师，其中公办教师5人，民营教师4人（包括一位女教师）在校生98人，我带的初中二年级生有21个学生，来自6个自然村，都是一些14、5岁的孩子，男女学生人数基本上对半我教语文，政治，历史兼任班主任，平时还学校的一些杂务也要我做，反正我那时很忙，工作量很大，工作让我充实生活，重担让我担着重担前进，我乐意承担，乐意付出没有怨恨也没有后悔。
关于初二语文，我以前接触过。在我们村的学校实习的时候，正好初二语文的老师请假了。但是，现在的教育处理还很充裕。
但是，人的一生学无止境，“教”也无穷无尽，需要摸索的是教育的构想和先进的教育方法，如何激发学生的学习兴趣和积极性，被动主动，又初学者上台普遍抓不到教室教育的重点，教室教育的程序化，一言堂，往往是教育任务完成的，但效果微乎其微，不尽人意。
我的第一节结束后，有事回教室，一个女生站在讲台上学习和说话我的口音。为了我睁开眼睛，向孩子们多方面接受你，承认你，一个需要你硬的个人综合素质，两个需要一定的时间。遗憾的是，师范二年都没有学习普通话。一个是没有语言环境。第二个是共通语有差异，这次有小故事。在以后的课程中，我尽量接近普通话，让她们轻松一些，然后，时间久了，她们也渐渐习惯了我的语音风格。
80年代初期，教材还是考试阶段，随之而来的教辅书籍很少，尤其是语文课程，内容包括万象，古今中外相关，多种文体、语言文字知识环相扣，如果你想给学生“一滴水”那么自己的这个“水桶水”光平时的积累远远不够，准备一节课，需要很多资料，不足的正好是这个“朋友”，就像现在的辅助资料堆一样，既成的教案范本，不是既成的各种作业。
那时，除了教科书的一些练习题，剩下的都要老师自己编制练习题，又有质量，有难点，突出重点，考试题的形式又灵活多样，要富于情趣。因此，我自费订阅了《中学国语教育》、《国语报》的中学版、《文史知识》、《人物》等杂志，丰富了我的知识储备。
记得第一次单元的考试，班里都不合格，让我混乱，七上八下，我想这个坏成绩的原因到底是从哪里出来的，我主动请教老师，老师们看了我的试卷后，结论是：试卷偏执难问题量超过了学生应该接受的解答的时间，原本在编试题的时候用我的标准测试学生，缺乏经验也不例外。
这样，我在教育中摸索，在失败中总结，在困难中不气馁，在挫折中不急躁，多讲公开课，广泛改进意见，大胆进行改革尝试，逐渐形成自己的一套教育模式，下半年我的教育教育教育工作得到了上级领导和同事的赞同。我所拥有的初中二年级语文是期末调查考试，考了全区（8所学校）的第一名。
四、
时间在不知不觉中前进，仿佛无意间从指缝里溜走，工作生活逐渐走向正规，生活上的所谓正规，其实可以根据最低质量标准来测定，既然按了“开始”按钮，一切都靠着按部就班，我才是人师但始终不忘“师者、传道、授课、解惑”的历史重担。我更了解“好老师胜过万卷书”的道理。
我每天站在讲台上，面对台下那两个幼小的气息求渴的眼睛时，所有的烦恼都无影无踪，我全身心地投入，把讲台作为我演讲的舞台，可以把教案留在课堂准备活动中，让知识变成一盘棋，学生是所有的棋子我作为指挥，必须在有限的教室时间里移动所有的棋子。教室的教育效果日益优化。
课余时间，我几乎分分钟和学生在一起，有老师有朋友，相互交流，相互信赖，建立了深厚的教师和学生的友谊。本村的一个学生情绪低落了一段时间，成绩明显下降，所以我决定去拜访他家，探明真相。原来，这个学生的兄妹比较多，母亲病多，两个哥哥都在谈论结婚的时候，但是结婚的消息都没有，说白了家庭贫困，负担比较重，她更不想读下去，不讨厌真正的学习了解这些情况，我耐心地做了家庭成员和学生的思想工作，放下包袱，轻装前进，最终这个学生还是回到了团队。
我一定要好好教导这20多个学生，发誓不能抛弃任何学生，这种才能是我所背负的师道，对师德，将我每一次嘉言懿行成为孩子们成长的自信和动力。
我们每个老师都在一个办公室工作，除了我和本村的一个同学，其他老师都拖家带口，年龄相似，他们除了教好书外，还得好好种，都是武艺，课余活动的时间说的话题离不开妻子孩子热炕头，柴米油盐几亩地，大海辽阔天空，发挥自由他们偶尔表现出中年人特有的成熟和游戏哲学，有时开心有时又像一个年幼无邪的孩子，总之很笑，我像一个局外人感到奇怪的时候就笑，剩下的时间基本上看书准备上课。
到了冬天，老师们的旱田农活已经结束了，有时我们晚上会在学校“打伙伴”，这个“打伙伴”其实是AA制吃饭，内容很简单，除了炒蛋、鸡肉、炖猪肉外，还要加一个花生罐头几条“楞二”，这种活动在过去的农村很流行，缓解工作和生活的压力。
在老师们的摊子上互相推挤着赌钱，特别强调饭后谁也不回家，这时的他们单纯固执了，就像一群贪心天真烂漫的小伙伴，这时，我也暗自高兴，晚上有这么多人和我一起睡，睡觉的时候都有我半夜醒来看，都偷回来了，炕上留下的还是有老鼠不想扔掉那几个家和我在一起。这些人真的是像命一样看着家，拼命回去的种子。
有一次，39号下午，一位老师对我说。他今晚去了离学校20公里远的村子，去探望真父母，那天晚上下了大雪。第二天早上，我很早就来到了办公室的火炉里。炉子里的炭火刚烧好，门一响，满是雪的人站在我身后。皮帽、围巾和脸上都是冰和雪，很难区分五官。幸好他脚下一滑，仰面朝天，我赶紧扶住他，突然闻到浓郁的烧酒味，我才放下了悬着的心。
这时，在学校的学生和我一起接过磁带把他送回办公室，我拿来一杯热茶，一杯茶进了肚子，情绪也稳定了，意识也清醒了，原来他早上怕冷，出发时在亲戚家喝了一瓶锅，拿着酒劲赶路回到学校，彻底喝醉了。
其实这位老师工作勤奋认真，对学生提出严格要求，待人豪爽诚实，这次喝醉真是有原因，马失去前脚也是理所当然的。惊愕之后，大侠依然是大侠，一切如常。我曾经觉得，人生在世，在触摸和跌倒中成熟，在失败和挫折中经历，任何一次经验都是最好的老师，在他们的身体里学习太多。
五、
过了9月中旬，我一个人骑自行车去学区会计处领了全片5个学校的教师头工资和各校的事务经费，第一次带了这么多现金，一个人8公里的路程，有些紧张，回学校再发给各教育点再整理事务费的文件入流水。
第一次从学校领到工资，从我的学校来到了约4公里的学校，是一个孤零零的班级，老师是我的同学，家是县城，他的情况更冷，自己找房子，一个教室是破旧的磨坊，全校六个学生，三个年级，两个桌椅前面两个学生上课，后面四个学生玩土，最差的是他从来没能做饭。现在的情况要求他要学会做饭，从做最简单的饭开始，最初不知道煎饼是两面烤的，往往是焦的，一面不成熟，稀有的米饭不能掌握水的节度，结果相反。
从他的立场来看，我好像还比较沉着。最值得介绍的也是我最在意的还是我的工资，实习期是一年，每月24.5元，加上5元的农村补助，一共是29.5元，当时工作了20年，中专学历的老师只有36.5元。
第一次领工资，很兴奋，终于正式成为国家的人，可以用自己的劳动得到相应的报酬，握着这张纸币，觉得手里很重，完全要给父母带回去，让他们也分享带着这份禄吃皇粮的喜悦。
六、
学校所在的村庄不到百户，居住分散，但村民的民风淳朴、热情好客，多年尊师重教，形成了为民立教的良好风俗，学校的老师是“空谷幽兰”，是他们心中的圣贤，地方的教师也同样对待地位不及计划经济时代的供应销售公司的人员。
有时候村里的年轻后生看学校的活动时间，和我打篮球，打乒乓球，我们之间马上就成了朋友，地方补习的学生也找我请教学习上的问题。总之，村里的老百姓不把你当外人。
教导主任是二连浩特知青，在这里可以说没有父母。寻找结婚对象是大队和村民自发组织的，其迎亲规模不亚于当地村民。
学校教师遇到困难时，大队干部和村民会尽力帮助和服务。例如，修理校舍、修理长凳等是义务劳动者，迎接父母，把招待客人的好吃的东西拿来给学校的老师。另外，学校还提供了勤工俭学的机会。
学校东几十米处有四个小花园，在市路段养活处，负责人姓李，小李是河北人，夫妻和三个孩子都爱住在这里，其中大女儿是我班的学生每年有养护道路的任务都要和我联系，任务很简单，是扒马路旁的小杂草，整体情况，工作量很小，每年可以给学校或班级增加经济收入谈谈学校运营经费的不足。
到了深秋季节，村子的南滩里到处是成型的红柳，成群相拥，经历了来世变迁的古老条托围绕着柔软的新枝，绿粉之间的小花叶照映着深红的枝叶带着一些特有的姿色很有“红柳风摇绣文，叶飘落在杏花村”的感觉。
学校组织的老师和大一点的学生利用课余时间砍掉了红柳，孩子们在这群红柳中奔跑，置身于这不夸张、吵闹朴素的自然环境中，生在这一个一个斯长的乡间人偶们，仿佛这细小的红柳根刺贫瘠之地，点缀着广阔的荒野，如纪晓岚所诗“依仗红柳满沙滩沙砾，色彩为何如绛霞”。他们是这个浩瀚小村不可或缺的亮丽风景。通过这简单的劳动，孩子们锻炼了身体，陶冶了情操，收获了劳动带来的无限情趣。
我们集中了几次劳动的收获，然后统一卖给红柳商人，也是一笔巨大的勤俭收入。像劳动一样，不失良好的素质教育机会，工作非常成功。后来，我又让同学们写了一篇《红柳》的作文，同学们都是本地农民的孩子，很熟悉红柳的生长习性，他们用各种稚嫩的文字，从不同的角度展开了丰富的想象，红柳的“天生傲慢，与风沙作斗争，直到老红不言花。
我也希望孩子们靠着这棵柳树，对成长的道路充满信心，永远不认输。
我在这所学校呆了整整7个月，由于第二学期的原因中途调到了母校，担任班主任的时间很短，这是我人生的一个重要阶段的起点，是我角色顺利转换的良好契机，我感觉很多，痛苦和快乐，成和败，矢志的初衷不变。几个月来，我沐浴风雨，打磨前进，收获很多，为我以后的工作积累了宝贵的经验，获得了利益。
几个月的时间里我和这些孩子、同事，其实都是彼此生命中的过客，但又共享了一段纯真幸福的生活，甚至彼此留下美好的记忆，一生难忘。
感谢所有曾经理解、包容、支持、帮助过我的领导、同事、村民的朋友。
2022年2月12日北京
作者简介：朔枫，译名赵彬，1960年8月出生，1979年9月181年7月中旬师徒学习。内蒙古托克特县教育局的退休干部。
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